計畫簡介
本次計畫因看見偏鄉森林小學桐林國小面臨存續危機，決定打造特色社區課程，培力「銀髮學伴」入校服務，實現「活躍老化，銀童共伴」，讓受照顧的長者成為創造價值的校園服務者，學童也在過程中陪伴長者並協力營造社區環境，成為社區貢獻者。
計畫服務目的
1、長者成為校園服務者：遴選65歲以上社區志工或具特殊專長的據點服務長者進行培力。銀髮學伴進入校園服務社區課程，其中四分之一的課程由其擔綱主要教學者，其餘四分之三則擔任在地達人講師助教。
2、小學生成為社區貢獻者：培力師資優先邀請社區達人或與社區有深刻淵源的中部專家。整合跨域人才，建立里山「地方知識學」智庫，發展教案並製作教材教具，實際操作運用，帶領在地小學成員（透過師生、親子共學方式）走讀社區重要景點，建立社區創生圓夢能量。
註：里山倡議（Satoyama Initiative）於2010年10月於日本名古屋舉辦之聯合國第十屆生物多樣性公約大會被提出，里山倡議的願景為兼顧生物多樣性維護與資源永續利用之間的平衡。
圓夢成果
本計畫在青銀童攜手打造「貓頭鷹守護神雕像彩繪」中啟動，從社區課程教案開發工作坊、銀髮學伴培力工作坊、到生態、食農、文藝等主題課程，建立永續社區課程教學系統，並發起社區生態走讀，以及透過里山生態「著色比賽」、「印章詩創作比賽」以及里山生活展與座談，集結社區及元大企業志工共同完成圓夢成果，共161人次為社區與學校服務，受惠人次共845人，透過計畫催生出多位「阿嬤老師」，長者不只是被照顧者，也成為知識與文化的傳承者、在地陪伴孩子成長的重要力量，孩子們則在與長者互動與共學中，更認識自己的土地、人情與傳統文化，讓愛持續滾動。
圓夢單位
臺中市霧峰區桐林社區發展協會
「照顧人也照顧野生動物」的臺中市霧峰區桐林社區以復育貓頭鷹聞名，由一群桐林子弟與校友，結合在地學校、自然生態專家、繪本創作者等共同打造貓頭鷹藝術村，邁向里山生態教育園區願景